Profile๑۩۞۩๑俊的驿站๑۩۞۩๑PhotosBlogLists Tools Help

Blog


    雕塑艺术系

    考试科目z专业基础(通用)题目z男青年头像泥塑写生要求及评分标准:
    1、比例:1:1.2、造型准确,解刨结构正确。〈60分〉3、形象表现生动,雕塑感强。〈40分)
    |研究方向z中外赚塑比较(导师=赵萌〉|
    考试科目z专业创作
    题目:以《时尚》为题,创作一件以人物为主的泥塑作品.要求:作品只度不低于40cm高。
    答题要求及评分标准:
    1、主题明确,内涵深刻,构思富有创意(20分)。2、造型完整、形式新颖,手法不限(30分〉.
    3、塑造语言生动娴熟,具有较好的艺术表现力(40分)。4、创作说明200字左右〈10分〉.
    考试科目z专业理论一、填空z (10分)
    1.非洲古代三大文化分别是一一一一一、、.(3分)
    2.一一一是古埃及浮雕造型的普遍特征。(1分〉
    3.古代印度艺术曾对中国古代」一一一一时期的佛像造像产生重要影响。(2分)
    4."吴带"、"曹衣"是指中国古代画家和的绘画风格,其风格样式又称之
    为、.(4分〉二、简答题:(每题10分,共20分〉
    1、简析中国宋代雕塑的"世俗化"特征2、简述欧洲"巴洛克"艺术风格及代表性雕塑家
    三、论泼题:(70分)从"写实"与"写意"比较中西方古代的雕塑艺术
    |研究方向:具象赚塑研究(导师:曾成钢〉|
    考试科目z专业创作
    题目:下列两题任选一题
    1、以"记忆"为题创作一件雕塑作品2、以"人与自然"为题创作一件雕塑作品
    作品只寸z高度为2OCE~4Ocm。
    要求:1、创作要切题意,有新意,表现形式新颖、完整.
    2、用人物造形和见主题,亦司用人与物组合郭见.3、使用材料不限(可用所提供的泥,也可用自备的材料).4、
    创作说明20φ-400字。字迹清楚端正,用钢笔书写。5、雕塑用具自备。考试科目z专业理论
    一、名词解释:(每题6分,共30分)
    1、未来主义2、象征主义3、浮世绘4、吴带曹衣5、青州(佛像)样式
    二、简答题:(每题10分,共30分)1、简述西汉霍去病墓前的石刻艺术特点.
    2、简述贾克梅蒂的艺术追求。3、简述活动雕塑艺术特点,举出代表人物及代表作品.
    三、论述题:(从下列三题中任选两题回答。每题20分,共40分〉
    1、试谈古代埃及的雕塑艺术风格特点及雕塑所表达的观念2、试谈布尔德尔的艺术特点(举例分析〉
    3、试谈西方当代雕塑艺术的发展趋势
    |研究方向z具象雕塑及基础教学研究(导师:李象群〉|
    考试科目z专业创作
    题目:泥塑创作《运动中的人》要求:主题鲜明,构图完整,富有创意,人物站立高度不低于35cm。
    考试科目z专业理论
    一、名词解释:(每题10分,共40分〉1、行为艺术2、影像艺术3、装置艺术4、动感雕塑
    二、简答题:(20分〉后现代主义的思想特征。三、论述题z(40分〉对具象雕塑的展望
    |研究方向:写实用在塑教学与具象雕塑创作研究(导师:王洪亮)|
    考试科目z专业创作
    题目:以"守望者"为题,创作一件泥塑作品(高度3540cU
    答题要求:有一定的思想内涵,造型严谨,表现力强。考试科目z专业理论
    一、填空t 〈每空1分,共10分〉
    1、罗丹的代表作品有〈〉、()。
    2、米开朗基罗是()时期的雕塑家,代表作品有(〉、〈).
    3、"国王与王后"是(〉国现代雕塑家〈〉的作品.
    4、中国古代主要的石窟有(〉、()、(〉.
    二、简答题:(每题15分,共30分〉1、汉代雕塑作品"说唱俑"的艺术风格2、"马踏飞燕"的造型特点
    三、论述题:(满分60分〉试论罗丹的雕塑作品"巴尔扎克"的艺术风格和特点
    答题要求:概念清楚,语言简洁,论述充分,逻辑性强。
    |研究方向:中国当代雕塑教学研究(导师:杜宏字〉|
    考试科目z专业创作,、擅自草'扩
    题目:参照米开朗基罗的《大卫》雕像,改塑成一件反映中国也喜gt~
    当代生活的雕塑。可加添衣物,表现形式不限。"'‘二dd
    答题要求及评分标准:~-lWill
    l、动态、形体关系与原型一致。(20分)2、构思合理,圃雷A冒1l iJJggF
    有生活意趣。(20分〉3、造型完整,和谐。(30分〉4、表现生动,雕塑感强。〈30分)考试科目z专业理论
    一、填空z(每题6分,共30分〉
    1、巴洛克雕塑家的主要代表之一是.2、《青铜时代》、《加莱义民》是一一一一的代表作。
    3、马约尔的雕塑作品有一一一、等。4、布朗库西的雕塑代表作
    5、是代霍去病墓石刻。
    二、论述题:(150+一一2000字,70分)试论中国雕塑如何应对当代多元审美的发展潮流
    |研究方向:中西雕塑比较研究〈导师:青建国〉|
    考试科目z专业创作
    题目z以"收获"为题创作泥塑作品一件只寸z高25~45cm
    答题要求:1、具有完整的造型意识和塑造能力:2、切题并具有一定的新意。新式科目z专业理论
    一、名词解释:(每题5分,共20分)1、兵马俑2、米开朗基罗3、龙门石窟4、亨利·摩尔;
    二、简答题:(20分)分析罗丹雕塑作品《青铜时代》的艺术特点
    三、论述题:(60分)论汉代霍去病墓雕刻的艺术风格与特点。
    答题要求:概念清晰、论述明确、语句通顺、文章完整、具有逻辑性。
    |研究方向z中国当代雕塑造型研究(导师:许正龙〉|
    考试科目z专业创作
    题目:以《华夏风情》为题,创作一件或一组雕塑作品(以人物造型为主,可略带环境或道具〉.
    尺寸z高度为35CE
    答题要求及评分标准:
    1、要求造型生动准确、组合关系和谐。〈30分〉2、具有中国地域或民族特征,(20分〉
    3、具有时代特点。(20分)4、创意上的新颖、智慧和独到性。(30分〉
    考试科目:专业理论
    一、名词解释:(每题10分,共30分)1、塑造2、《长信宫'厅》3、摩尔(Moore〉
    二、简答题:(每题15分,共30分)
    1、简述米开朗基罗(Michelangelo)及其作品《大卫》2、简述浮雕的造型特点
    三、论述题:(两题之中任选一道回答,40分〉
    1、如何理解当代雕塑概念的外延2、试论中国传统雕塑的造型特性
     

    Comments

    Please wait...
    Sorry, the comment you entered is too long. Please shorten it.
    You didn't enter anything. Please try again.
    Sorry, we can't add your comment right now. Please try again later.
    To add a comment, you need permission from your parent. Ask for permission
    Your parent has turned off comments.
    Sorry, we can't delete your comment right now. Please try again later.
    You've exceeded the maximum number of comments that can be left in one day. Please try again in 24 hours.
    Your account has had the ability to leave comments disabled because our systems indicate that you may be spamming other users. If you believe that your account has been disabled in error please contact Windows Live support.
    Complete the security check below to finish leaving your comment.
    The characters you type in the security check must match the characters in the picture or audio.

    To add a comment, sign in with your Windows Live ID (if you use Hotmail, Messenger, or Xbox LIVE, you have a Windows Live ID). Sign in


    Don't have a Windows Live ID? Sign up

    Trackbacks

    The trackback URL for this entry is:
    http://jun95.spaces.live.com/blog/cns!4F9D014454E088E0!137.trak
    Weblogs that reference this entry
    • None